ការឆ្លងរាលដាលជំងឺកូវីដ-១៩ នៅទូទាំងពិភពលោក បានផ្លាស់ប្ដូរវិស័យអប់រំឲ្យ ក្លាយជាលែងដូចដើមជារៀងរហូត ។ សាលារៀននៅទូទាំង ប្រទេសកម្ពុជាបានបិទទ្វារ ដោយប៉ះពាល់ដល់សិស្សានុសិស្សរាប់លាននាក់ ដែលត្រូវតែសម្របខ្លួន ទៅនឹងវិធីសាស្ត្ររៀនសូត្រថ្មីៗ ។
នៅទូទាំងប្រទេស សិស្សានុសិស្សជាង ៣,៨លាននាក់ មិនបានចូលរៀននៅក្នុងថ្នាក់រៀនផ្ទាល់ទេ ដោយសារតែវិធានការបិទខ្ទប់ ដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការឆ្លងរាលដាលនៃជំងឺកូវីដ-១៩។ សិស្សត្រូវងាកទៅប្រើប្រាស់ កម្មវិធីឌីជីថលនានា ដើម្បីរៀនតាមអនឡាញវិញ ។
ជាកិច្ចប្រឹងប្រែងមួយ ដើម្បីកាត់បន្ថយផលប៉ះពាល់ដែលវិបត្តិកូវីដ-១៩ មានទៅលើវិស័យអប់រំ ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានសហការគ្នាជាដៃគូជាមួយក្រុមហ៊ុន មិត្តហ្វូន បង្កើតកម្មវិធីឌីជីថល SIS Cambodia ឡើង ដើម្បីផ្ដល់សេវាអ៊ីនធឺណិតដោយ ឥតគិតថ្លៃសម្រាប់ការរៀនតាមអនឡាញ ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងព័ត៌មានសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនវីដេអូអនឡាញ ។
កម្មវិធីអ៊ែប SIS Cambodia បានបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ខ្លួន ដើម្បីផ្ដល់នូវដំណោះស្រាយ ច្រកចេញចូលតែមួយសម្រាប់ ទាំងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ និងទាំងសិស្សានុសិស្ស ។ កម្មវិធីនេះរួមបញ្ចូលនូវ ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងព័ត៌មានសាលារៀន កម្មវិធីរៀនតាមអនឡាញ និងបណ្ណាល័យអនឡាញដែល មានសៀវភៅឌីជីថលជាច្រើនសម្បូរបែប។ កម្មវិធីនេះក៏ផ្ដល់ដល់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សនូវពេលវេលាប្រជុំ តាមវីដេអូឥតដែនកំណត់ លទ្ធភាពធ្វើកិច្ចការសាលាតាមអនឡាញ ព្រមទាំងការប្រាស្រ័យទាក់ទងភ្លាមៗទាន់ពេលវេលាតាមអនឡាញ សម្រាប់សិស្ស លោកគ្រូអ្នកគ្រូ និងអាណាព្យាបាលសិស្ស ។
ឌីជីថលគឺជាអនាគតនៃការសិក្សា សមាហរណកម្មបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ទៅក្នុងវិស័យអប់រំ នឹងត្រូវពន្លឿនកាន់តែលឿនថែមទៀត ហើយនៅទីបំផុតទៅ ការអប់រំតាមអនឡាញនឹងក្លាយជា ធាតុស្នូលដ៏សំខាន់មួយនៃប្រព័ន្ធអប់រំនៅតាមសាលារៀន ។ ខណៈដែលកម្ពុជាឆ្លងកាត់ភាព ប្រឈមនៃការអភិវឌ្ឍជាច្រើន ការធ្វើឌីជីថលូបនីយកម្មការអប់រំ នឹងជួយពង្រឹងបន្ថែមដល់ គ្រឹះសម្រាប់ការអប់រំ ប្រកបដោយនិរន្តរភាព ។
ជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាត្រឹមត្រូវ មានភ័ស្តុតាងបង្ហាញថា ការសិក្សាតាមអនឡាញអាចមាន ប្រសិទ្ធភាពជាងតាមរូបភាពជាច្រើន ។ ការសិក្សាខ្លះបង្ហាញថា គិតជាមធ្យម សិស្សចាប់បានខ្លឹមសារមេរៀនពី ២៥% ទៅ ៦០% នៅពេលរៀនតាមអនឡាញ ច្រើនជាងការរៀននៅក្នុងថ្នាក់រៀនផ្ទាល់ ដែលពួកគេចាប់បានខ្លឹមសារមេរៀនពី ៨% ទៅ ១០% ។ នេះគឺដោយសារតែសិស្សអាចរៀន បានលឿនជាងនៅលើអនឡាញ ហើយការរៀនតាមអនឡាញ ត្រូវការពេលវេលាតិចជាង ការរៀននៅក្នុងថ្នាក់រៀនបែបប្រពៃណី ពី ៤០% ទៅ ៦០% ពីព្រោះសិស្សអាចរៀនតាម លទ្ធភាពល្បឿនរបស់ខ្លួនផ្ទាល់ ដោយអាចវិលត្រឡប់សាដើមវិញ អានឡើងវិញ រំលង ឬពន្លឿនតាមបែបគំនិតដែលពួកគេអាចជ្រើសរើស បានដោយខ្លួនឯង ។
ហេតុអ្វីសាលារៀន គួរពិចារណាធ្វើឌីជីថលូបនីយកម្ម ?
ក្នុងពេលកន្លងមក វិស័យអប់រំត្រូវបានគេសង្កេតឃើញថា ការដាក់បញ្ចូលរូបភាពក្រាហ្វិក នៃការអប់រំបែបឌីជីថលបានបង្ហាញ នូវការចូលរួមខ្ពស់ជាងមុន និងការជក់ចិត្តចង់រៀនសូត្រជាងមុន ជាពិសេស ក្នុងចំណោមសិស្សានុសិស្សក្មេងៗ ដែលធ្វើឲ្យពួកគេចូលចិត្ត រៀនសូត្រនូវអ្វីៗដែលថ្មី ។
អ្វីដែលបានបង្ហាញឲ្យឃើញយ៉ាងច្បាស់ នៅក្នុងអំឡុងពេលវិបត្តិជំងឺឆ្លងកូវីដ-១៩នេះ គឺ សារសំខាន់នៃការប្រែក្លាយការអប់រំ ទៅជាឌីជីថលនៅគ្រប់ខេត្តក្រុង គ្រប់គ្រឹះស្ថាន និងគ្រប់ផ្នែកនៅក្នុងសង្គម ។ ប្រសិនបើបច្ចេកវិទ្យារៀនតាម អនឡាញអាចធ្វើឲ្យមានប្រសិទ្ធភាពនៅទីនេះ វាគឺជាទំនួលខុសត្រូវរបស់យើងគ្រប់រូបក្នុងការសម្រេចឲ្យបាន សក្ដានុពលពេញលេញរបស់វា ៕
